《科学课上的“火山喷发”》
在周三的科学实验课上，李老师带领同学们探究酸碱反应原理，轮到小明操作时，他需要观察小苏打与醋的中和反应，原本只需少量试剂的实验，兴奋的小明却将整瓶白醋倾倒入锥形瓶，霎时间，剧烈的化学反应产生大量二氧化碳泡沫,如同微型火山喷发般直冲天花板。
雪白的泡沫雨点般落下时，李老师忍着笑意问道："通过这个意外，你总结出什么实验经验？"顶着满头泡沫的小明抹了把脸，认真答道："反应容器容积至少要大于反应物体积的三倍！"这个超出预期的回答让全班爆发出阵阵笑声,连挂在吊灯上的泡沫团都被声浪震得簌簌颤动。
（说明：1.补充了实验课的具体情境；2.增加了反应原理的科学解释；3.用比喻手法强化画面感；4.将口语化表达改为规范叙述；5.添加了动作细节描写）
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